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课堂设计中提升教学素养——记灵芝街道中心小学科学教研活动

来源:灵芝街道中心小学 发布时间:2019-04-09 浏览次数: 【字体:

为了提升我校教师教学素养,搭建教师教研平台,近日,灵芝街道中心小学科学教研活动在灵芝小学展开,参加此次互动的有教科室主任陈老师和科学教研组全体教师。

????活动伊始,灵芝小学的韩懿婷老师带领四(7)班同学为大家展示了《生的食物和熟的食物》一课。韩老师从课前对学生关于食物生吃还是熟吃习惯调查的结果导入,引导学生对生的食物和熟的食物之间区别的思考。学生从观察区分生的马铃薯和熟的马铃薯,到动手烹饪鸡肉,水煮鸡肉和或烤鸡肉,亲身经历鸡肉生到熟的变化过程,进而对食物应该生食还是熟食得出自己的观点。通过整节课的探究,学生发现了生的食物和熟的食物各有自己的优缺点,动手能力和语言表达能力都有所提升。

????随后,大家对课堂进行了讨论。韩老师先讲述了自己的课堂设计思路,接着每位教师针对本堂课的亮点和问题进行了点评。钟老师觉得,关于生食和熟食的区别可以分类点明,陈洁蓝老师更是提出了将拓展任务“制作肌肉蔬菜沙拉”放至开头作为导入并层层递进贯穿整节课,可以让课变得更趣味全组老师也对本堂课酒精灯的使用与否、介绍酒精灯的时间安排展开了激烈的讨论。最后老师做了总结性点评,深入剖析,希望老师能将课堂设计的更具有亮点,富有新意,通过课堂升华学生情感。

本次活动是对课堂设计的深入探究,老师们在分享感悟和研讨交流中不断提升教学能力,有效地促进了教师的专业发展


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